Μικροσενάριο για Greenfoot

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ GREENFOOT

1. Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

Διδακτική χρήση του περιβάλλοντος του Greenfoot  

2. Εκτιμώμενη Διάρκεια Διδακτικού Σεναρίου

 Προβλέπεται να διαρκέσει συνολικά 4 διδακτικές ώρες

3. Ένταξη του Διδακτικού Σεναρίου στο Πρόγραμμα Σπουδών/ Προαπαιτούμενες Γνώσεις

Το διδακτικό σενάριο σχετίζεται άμεσα τόσο με το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ) για την Πληροφορική όσο και με την διδασκαλεία πρόγραμμα σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων που έχουν εισαχθεί. Πιο συγκεκριμένα το παρόν σενάριο μπορεί να διδαχθεί (με τις αναγκαίες προσαρμογές ανάλογα το γνωστικό επίπεδο των μαθητών), στην Γ τάξη του Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ. Οι μαθητές πρέπει να έχουν καλές γνώσεις χειρισμού Η/Υ, μικρή εξοικείωση με το περιβάλλον και τους χαρακτήρες που συνήθως συμμετέχουν σε ένα video game καθώς και αναζήτησης πολυμεσικού υλικού στο διαδίκτυο.

4. Σκοποί και Στόχοι του Διδακτικού Σεναρίου

 Ο σκοπός του συγκεκριμένου σεναρίου είναι διπλός:

·         Να παρουσιάσει τα βασικά τμήματα από τα οποία αποτελείτε το περιβάλλον του Greenfoot 

·         Να παρουσιάσει την δυνατότητα ανάπτυξης ομαδοσυνεργατικά ενός σεναρίου στο Greenfoot  για την προσθήκη ηθοποιών και κόσμων(πίστας) στο video game που θα δημιουργήσουν

Το διδακτικό σενάριο στοχεύει στο να επιτευχθούν οι παρακάτω αναφερόμενοι διδακτικοί στόχοι ώστε οι μαθητές να μπορούν:

·         να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τα βασικά μέρη που αποτελούν το περιβάλλον του Greenfoot (Στόχος 1)

·         να περιγράφουν τα πλεονεκτήματα χρήσης του Greenfoot για την δημιουργία ενός video game. (Στόχος 2)

·         να εφαρμόζουν τις αποκτηθείσες γνώσεις κατασκευής ενός video game στο Greenfoot δημιουργώντας το δικό τους. (Στόχος 3)

·         να αξιολογούν την εργασία τους συντάσσοντας μια φόρμα αξιολόγησης. (Στόχος 4)

·         να αξιολογούν την εργασία των συμμαθητών τους βάσει κριτηρίων παρέχοντας και την κατάλληλη ανατροφοδότηση για την βελτίωση της (Στόχος 5) και

·         να κρίνουν την ανατροφοδότηση που έλαβαν για την εργασία τους από τους συμμαθητές τους υιοθετώντας ή απορρίπτοντας τις προτεινόμενες ενέργειες βελτίωσης. (Στόχος 6)

5. Περιγραφή του Διδακτικού Σεναρίου - Περιγραφή και Ανάλυση των Φύλλων Εργασίας

 Το παρόν σενάριο αποτελείται από δύο φύλλα εργασίας που σταδιακά εισάγουν τις ομάδες των μαθητών στην κατασκευή ενός video game στο Greenfoot και στην αξιολόγηση του.

Στο 1^ο φύλλο εργασίας η κάθε ομάδα δημιουργεί ένα video game με μια πίστα και 3 ηθοποιούς στο Greenfoot. Επίσης η κάθε ομάδα διαμορφώνει ένα σενάριο της επιλογής τους για το πώς θα αλληλεπιδρούν οι ηθοποιοί μεταξύ τους όταν τοποθετηθούν στην πίστα. Στο 2^ο φύλλο εργασίας η κάθε ομάδα εμπλουτίζει το video game της προσθέτοντας επιπλέον ηθοποιούς και πίστες .

6.Φύλλα Εργασίας

1^ο Φύλλο Εργασίας

Δημιουργήστε το παρακάτω video game στο Greenfoot προσθέτοντας τους ηθοποιούς και τον κόσμο που βλέπετε (την εικόνα για τον κόσμο Crabworld θα την βρείτε  στην κατηγορία backgrounds ενώ για τους ηθοποιούς Crab, Lobster και Worm στην κατηγορία animals). Πληκτρολογήστε σε ένα κείμενο το πώς θα συμπεριφέρονται οι ηθοποιοί σας π.χ  Ένα σενάριο θα ήταν ο κάβουρας να τρώει τα σκουλήκια που κινούνται τυχαία στην πίστα αλλά οι αστακοί να τρώνε τον κάβουρα αν  τους ακουμπήσει και να χάνει.

2^ο Φύλλο Εργασίας

Εμπλουτίστε το παραπάνω video game προσθέτοντας επιπλέον ηθοποιούς και πίστες. Θα μπορούσατε να προσθέσετε μια εικόνα για ηθοποιό που θα κατεβάσετε από το  Internet και θα εμφανίζετε όταν χάνει ο κάβουρας π.χ GAME OVER ή να προσθέσετε μια 2^η πίστα που θα έχει για εικόνα ένα βυθό θάλασσας με κοράλια ψάρια κ.τ.λ.
klik
!a3kZFn1hNwVkohkKSWPGaYXzCjti35luVHGoFMYfBTc

7.Πρόσθετα στοιχεία

Αυτά ίσως σας βοηθήσουν:

·         Βίντεο για γνωριμία με το περιβάλλον του Greenfoot https://www.youtube.com/watch?v=NcGe141R2yA&list=PL84B14314CEBAC375

·         Έτοιμα σενάρια στο Greenfoot https://www.greenfoot.org/scenarios